去经历、去观察、去阅读，

而后去感悟、去创作、

去成长。

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一?画与话

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我的家乡

我的家乡在农村。我画的是爷爷家的院子和田野。院子里养着一群鹅，每天“曲项向天歌”。院子后面还长着一丛翠竹。听爸爸说竹子是“岁寒三友”之一呢！田野里有金黄的小麦和绿油油的青菜。孩子们在泥坑旁玩泥巴，捏泥人。那两个拿着农具，还提着种子的小孩，就是我和哥哥。

妈妈的话：

刚学写作的孩子，识字量有限，也不知如何下笔！

怎么办？？？

海豚妈妈有办法！

首先来个“画与话”！

二?心灵之歌

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我想念

我想念我的学校

我想念我的操场

我想念我的教室

我想念我的课桌

我想念我的书包

我想念我的同学和老师

我想念海豚妈妈温暖的拥抱

——子薇创作于疫情居家期间

妈妈的话：

疫情期间的一晚，子薇和家人一起在小区里散步。走到后海小学旁边，子薇突然感叹到：“我好想去上学，我好想我的同学们，我好想老师啊！”听到孩子这样说，我便鼓励孩子：“那你可以尝试把你的思念写下来，或者画下来！”

次日上午，我和爸爸外出办事。中午回到家，子薇便把这样一幅图文并茂的作品拿给我看！

所谓创作就是孩子发自内心的情感表达吧！

三?仿写绘本

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妈妈的话：

仿写绘本《我家是个动物园》时，子薇一边写一边笑，觉得很有趣！孩子学习任何技能，都是从模仿，临摹开始的啊！刘老师深喑此道！一连几期的写作都是仿写绘本。也许就是在这一段时间，孩子心里便埋下了创作绘本的种子吧！

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四?创作绘本

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寒假写绘本

寒假快要到了，我最想做的一件事情就是创作一个绘本。

最近我阅读了许多有趣的绘本，这些绘本不仅内容丰富多彩，而且插画也很漂亮，我自己也想创作一个精彩的绘本。还有一个原因，就是我的妹妹刚出生不久，我也想为我的妹妹创作一个绘本，画上我带她玩耍的场景，写出我对妹妹的喜爱。等她长大了，我就把绘本当作礼物送给她。

啊！我真希望寒假快点到来，早点写好绘本，实现我的愿望。

年1月11日

我当姐姐啦（绘本）

1、今天，我的妹妹小米粒出生啦！

2、早上醒来，我去看小米粒，她总是对我笑眯眯的，可爱极了！

3、小米粒天啦，我们全家都为她欢呼。

4、我给小米粒喂饭。“饭好吃吗？”小米粒眨着眼睛，好像在说：“好吃！”

5、“一闪一闪亮晶晶……”我唱歌给小米粒听。

6、周末，我推着小米粒去公园里玩。

7、小米粒会走路了，我领着她的手，在小区里散步。

8，我爱我的妹妹。而且我知道，她也一定会爱我！

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五?生活与想象

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阵雨

“呼呼，呼呼”一阵狂风吹过。门前的香蕉树被吹得“摇头晃脑”，树叶也“沙沙”作响。

风越来越大，鸡蛋花随风而舞，在半空中优美地转了两个圈，落到了地上。

没多会儿，珍珠般的雨点落在院子的玻璃棚上，发出了“噼里啪啦”的响声。

雨越下越大，雨点落在水洼上，溅起一顶顶美丽的皇冠。

渐渐地，雨停了。走出家门，一股凉爽的气息迎面扑来。太阳出来了，香蕉叶上的露珠在阳光的照射下，就像一颗颗漂亮光滑的珍珠。

妈妈的话：

写作是生活与想象的结合。这个喜欢看童话故事，爱和玩偶过家家，爱做公主梦的女孩子，会在细心观察后，加上自己的想象，告诉我们鸡蛋花如何随风优美而舞，告诉我们雨点落在水洼上，竟然可以“溅起一顶顶美丽的皇冠”。

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愿孩子们爱上写作，用文字记录下自己的所见所闻，抒写出心中的所感所想。

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图文封面子薇妈妈