难忘的足球课

三年（1）班陈昕铭

今天天气晴朗，虽然烈日炎炎，但是一想到下午的课后服务是我盼望已久的足球课，我的心情就无比激动，觉得连阳光都是那么可爱。

第三节终于下课了。我换好球鞋，抓起书包就往下冲，恨不得长出一双翅膀马上飞到足球场。教练清点了一下人数后，便让我们做课前热身。十分钟后，教练说：“今天我们练习射门。”“耶！”全班都欢呼起来！“别急，”教练说，“先看示范。”只见他把足球放在一个点上，然后向后退了一段距离，又往前轻跑了几步，到球前时，右脚对准足球用力一踢，球快速地冲进了球门里。男同学们跃跃欲试，女同学们却犹豫着不敢上前，而我心里却想：切，不就是让球进门吗？这还不是小意思！

接着，老师就让我们射门，可是看着简单，要进球门却不容易。看着同学们一个接一个地踢不进球，我心里也发毛了。轮到我了，刚才还信心十足的我只好硬着头皮看准球门，使出浑身的力气踢向足球，“砰！”足球在空中划出了一道优美的弧线，可是它却偏离了我预想的轨道，“啪”的一声，居然重重地砸到了正在弯腰捡球的老师的屁股上！同学们惊住了，我也呆住了，一时间不知如何是好。教练转过身，脸上的表情都要哭了，他一边用手捂着屁股，一边说：“你这是正中靶心啊！”同学们听了都哈哈大笑起来，我也不好意思地搔了搔头。

足球课，真是其乐无穷啊！

教师点评

文章通过清新有趣的语言，丰富的人物语言和动作，生动地描写了足球课上发生的故事。字里行间，充满童年童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。（指导老师：刘文星）

回家路上

三年2班林义博

放学了，我和同学们陆续走出校门。走上天桥，天桥上的风景真美啊！一辆辆汽车像一匹匹骏马从天桥下呼啸而过，还不时发出“嘟嘟”的声音，仿佛骏马嘶鸣一般。

走下天桥，我像往常一样走在回家的路上。我东瞧西看，鳞次栉比的店铺一一呈现在面前，水果店、服装店、烧烤店、文具店……其中我最喜欢书店，书店里面人们或站着或坐着，都在安静地看书。这些店铺都有可爱的店名，其中一家叫“阿雄水果店”，我隔着玻璃往里面一看，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的橙子，还有紫莹莹的葡萄......各种各样的水果，非常诱人。

走在回家的路上，道路两旁的绿树像一个个笔直的战士一样挺立着，风吹过树叶发出了“萧萧”的声音，这让我想到宋代叶绍翁的《夜书所见》的诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。秋风吹过我的脸颊，我感到一阵清凉爽快。

走着走着，一股浓郁的香味扑鼻而来。我寻着这股香味，来到一家烧烤店。我凑近一看，烧烤店老板正在熟练地烤着蘑菇、香肠和骨肉相连，烤架上不停地发出“滋滋”声，一缕缕混着胡椒粉的香味直冲鼻腔，两旁的顾客边吃边啧啧称赞：“味道真是美极了！吃了真让人回味无穷啊！”老板却只是微微地点点头，脸上洋溢着满意而又自豪的笑容。我不禁咽了咽口水，多想尝一口，可是想着晚上妈妈给我煮着好吃的饭菜，想着家人们还在等着我回家吃晚饭呢，我加快了回家的脚步。

不知不觉，我已走到家门口。熟悉的家让我倍感亲切。打开门，一股家的味道弥漫在空气中……

教师点评：文章以孩子的视角描绘了上学路上的所见所闻，全文充满童真童趣。小作者能运用多感官进行观察，并展开丰富的想象，可见是个生活的有心人。（指导教师：蔡淑娟）

扳手腕比赛

三（3）林芮左

今天,我们三年3班教室里发生一件激动人心的事情。

上语文课前，黄老师为了让我们学会观察人物细节，更好地写作文，决定让我们开开眼界——来一场扳手腕比赛。黄老师选了大力士张文博同学与她进行比赛。

比赛前，黄老师搬来一张桌子、两把椅子，放在讲台前。好了,比赛现场准备就绪。

黄老师和张文博分别站在桌子的两边。黄老师开始做赛前运动。她伸伸手,踢踢腿,又扭扭腰......张文博看见了，也学着黄老师的样子做热身操，而且有模有样。哈哈哈,胖胖的身材，做起动作来有点别扭，比黄老师好玩儿多了!

比赛正式开始了，激动人心的时刻到了！黄老师和张文博各自坐在椅子上,右手放在桌子上，左手搁在桌子边沿，合掌握拳。他们都瞪大了眼睛,手上较着劲儿，脸上也较着劲儿，似乎对手就是自己最大的敌人。只听一声令下，扳手腕比赛正式拉开序幕。看一看黄老师，她牙齿咬得咯咯响，满脸通红，脖子上青筋暴涨；再看看张文博，他挑起眉毛，上牙齿咬紧下嘴唇，五官都扭曲了，虽然穿着衣服，但隐约可以看见胳膊上的一块块肌肉，连吃奶的劲儿都使出来了。我们围成一圈，比他们还紧张，更想知道比赛结果，有的喊:“张文博加油!”，有的喊：“黄老师加油！”，加油声一浪高过一浪，到底谁会获胜呢?

僵持了一会儿,张文博的体力跟不上了，手臂有点向外倾斜了。突然，黄老师一用力，把张文博的右手压在了桌子上！耶!黄老师胜利了！大家在一起欢呼!张文博摸摸后脑勺，不好意思地笑了。

今天的扳手腕比赛时间虽然很短，但真是有趣，既丰富了我们的课余生活，又提高了我们的观察能力、写作能力。

教师点评：小作者通过细心观察，为写作积累素材。不仅观察人物的动作、神态，还加上心理活动，融入真情实感。文章条理清楚，按赛前—赛时—赛后进行有序描写，值得借阅。（指导老师：黄梅芳）

苹果

三(3)魏凡壹

又到瓜果飘香的季节，妈妈送给我一个又大又红的苹果。

这个苹果圆圆的，像一个小皮球，两端向内凹下去，像一个小轮子。身上穿着一件红红的衣服，颜色从深红到淡红。表面有红黄相间的条纹，还镶着一些淡黄色的小斑点儿，一看就觉得特别好吃。

它的表面不像树干那么粗糙，很光滑，就像婴儿的小脸蛋，也许是从冰箱刚拿出来，冰冰凉凉的，摸上去舒服极了！

把鼻子轻轻贴到苹果上，深深吸一口气，你能闻到淡淡的清香，久久不散，就像蝴蝶在苹果汁里打了滚似的，直沁入我的鼻子，整个人马上神清气爽。

你瞧，刚切开的苹果果肉是淡黄色的，咬一口，酸酸甜甜、脆脆生生的真好吃，汁水顺着嘴角直流入我的心田，真是回味无穷，吃着吃着，中间就露出几颗像小雨滴似的褐色的小核，真有意思！

苹果含有丰富的维生素C，闻果香可以催眠，吃了可以补充维生素，还可以帮助消化。有一次，我吃多了东西不消化，肚子胀了一天，妈妈带我去看医生，医生对我说：“小朋友，你只是消化不良，只要每天吃个苹果就好了。”

听了我的介绍，你们是不是流口水了，快去尝尝吧！

教师点评

小作者是生活的有心人，观察仔细，不仅可以用眼睛看，还用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝，再结合生活经验，试写观察所得，表达有序，构段方式明朗，懂得用上总起句，写出苹果的特点，融入真情实感。（指导老师：黄梅芳）

帮同学过生日

三年（4）班柯欣怡

下课铃响了，大家都围到小明和小红的座位旁边，讨论各自过生日时的情景。

小红笑着说：“我上个星期刚过完9岁生日，我妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明紧跟着说：“我也刚过完9岁生日，那天是我和全家人一起过的。”其他同学也争先恐后地说着自己过生日的情景。唯独李晓明一个人，闷闷不乐地站在一边，因为大家讨论的事，他都插不上话。

同学们热火朝天地抢着话，李晓明默不作声地回到位置上，皱着眉头，望着窗外，露出忧郁的眼神，心想：我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，肯定没办法回来给我庆祝生日。

细心的小红发现了李晓明的失落，便跟大家说：“快要上课了，大家回到座位上去准备好下一节课的课本吧。”接着她凑到小明的耳边说：“我听说李晓明的爸爸妈妈在外地工作，每年都没陪他过生日，我想我们可以陪他过个生日。”接着，她又说了她的计划，李晓明听后向她竖起了大拇指。于是，课后他们俩发动全班同学，一起准备为李小明过生日。

李晓明生日那天，同学们买了一个大蛋糕，把教室打扮得温馨漂亮，并为李晓明送上了自己准备的生日礼物。看着同学们一张张祝福的笑脸，听着同学们齐唱的生日快乐歌，抱着同学们精心制作的小礼物，李晓明开心极了，他感动地说：“这是我一生中最难忘的一次生日。”

帮同学过生日真是太开心，太有意义了！

教师评语：小作者巧设伏笔，通过同学们与留守儿童过生日的对比，让我们预测到接下来会发生的情节，语言生动，神态动作刻画细致，结尾点题又耐人寻味。（指导教师：陈玉美）

三年（4）班陈逸涵

一天晚上，从厨房里传来了一阵阵吵闹声，原来是餐具们在争论谁的功劳大呢！

碗先站了出来：“如果没有我，小主人用什么来盛饭呢？”勺子听了不乐意了：“要是没有我，小主人难道用手抓饭吃吗？”小刀在旁边不满地说：“你们都在说饭怎么吃，怎么就没想过饭要怎么做呢？如果没有我，小主人只能一下子吃一整根萝卜，一整棵白菜，难道这不证明了我的重要性？”锅张着它的大嘴巴叫起来：“你们都没有我的功劳大，如果没有我，小主人只能吃生的食物，这样子小主人就很容易生病。所以我的功劳才是最大的！”炉子问：“你这是在说我吗？没有我来生火，你就只能是一堆铁！”锅哑口无言，默默地闭上了嘴。

厨房里充满了火药味，叉子和刀子打了起来，锅和碗也打了起来。冰箱忍无可忍，大吼一声：“停！”大家都吓了一跳，厨房里立刻变得鸦雀无声。

冰箱语重心长地说：“我们都有自己的优点，但是只有互相合作，才能把事情做得更好，才能让小主人更满意！”听了冰箱的话，大家都不好意思地低下了头，厨房恢复了往日的安静。

教师点评：本文开头引人入胜，具有先声夺人之效，使读者对文章内容产生了极大的兴趣。语言通俗易懂，贴近生活实际，读起来令人倍感亲切。故事虽平凡，道理却深刻，且意味深长。（指导教师：陈玉美）

一场难忘的“遇见”

三年（6）班王以杰

冰墩墩是只可爱的熊猫，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航员，能够创造探索和冲向无限可能的未来，是北京年冬奥会吉祥物,象征着冬奥会运动员强壮的身体，尖韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

雪容融是一个红彤彤的灯笼娃娃，是北京年冬残奥运会的吉祥物。通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

昨天晚上，我进入梦乡，我在梦里遇见了冰墩墩和雪容融，它们邀请我去北京：“小朋友想不想去滑雪场，体验一下滑雪的刺激感？”“想！想！想！”我连说了3个“想”字。于是它们驮起我，飞向天空......

到了滑雪场，我看见许许多多滑雪运动员在又长又弯的滑雪道上滑雪。冰墩墩和雪容融先教了我一些基本功，冰墩墩说：“滑雪首先是步行，和平常没什么两样，要一步一个脚印，平稳。”雪容融给我做了示范,然后把我带到滑雪道上，看着又长又弯的滑雪道，我的腿开始发抖了，全身很不自在，有点后悔来这里。这时，冰墩墩和雪容融看出了我心事，对我说：“不要害怕，不要害怕，放松一点儿，”然后扶着我慢慢地滑了起来。我闭上眼睛，我跟着他们飞快地滑起来，风驰电掣地追了上去。一不小心，“咻”的一声我不知不觉撞上了什么东西，倒在地上，变得昏头昏脑，晕了......

等我醒来时，都已经到中午了，冰墩墩和雪容融问我：“有没有受伤？”“没有，没有。”我回答。过了一会儿，它们对我说：“再见，年我们见！”就飞走了。

现在我才知道这是我的梦境。我在心里不停的念叨道：“冰墩墩和雪容融，年我们见.....”

教师点评：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。通过生动形象的语言描写，使读者仿佛置身于梦境一般。（指导老师：许志梅）

秋天的绶溪

三年八班廖靖漪

莆田的公园，我独爱绶溪，而绶溪的四季，我最爱秋天。

秋天的绶溪，所见之处皆是美景。这里有各种各样的植物，有高大的树木，也有矮小的花草，还有一簇簇的灌木。秋风吹过，落叶飘飘，有红的叶，黄的叶，绿的叶，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。鹅黄色的鸡蛋花在枝头绽放，白色的韭菜莲在碧绿的草坪中竞相开放，整个公园里弥漫着浓浓的桂花香。

秋天的绶溪，处处洋溢着丰收的喜悦。青色的橄榄挂在枝头，在树叶间若隐若现；杨桃树上长满了果子，好像挂了一个个金黄的小灯笼；结了莲子的莲蓬在微风中轻轻摇摆，好像是在和路人问好。

秋天的绶溪，是个游玩的好去处。我和爸爸妈妈经常带着妹妹骑着自行车在园中穿行，感受凉爽的秋风迎面吹来，看着远处的白鹭飞飞停停，真是惬意极了。在停下来的时候，我和妹妹拿着狗尾巴草互相挠着对方，痒得我们咯咯直笑。我们还会把掉下来的花、叶子捡起来，拼成自己喜欢的样子，有些带回家做成了标本。

这就是我喜欢的秋天的绶溪！

教师评语：小作者观察细致，描写景物的同时，恰如其分地表达出内心对绶溪的秋天的喜爱之情，行文生动、真实，宛如一首诗，美极了！（指导老师：沈萍萍）

踏着秋，上学去

三年(9)班欧林司赫

清晨，我早早地吃完早饭，背着书包上学去。刚走出小区门口就与秋风撞了个满怀，真让人神清气爽。小区离学校不远，只隔着一条水渠。我哼着小曲，走在上学的路上。经过了一场夜雨，秋姑娘又加快了它的脚步。天空瓦蓝瓦蓝的，那么高，那么透，像被水洗过一样。一道金色的阳光，划过我的眼睛，晃得我睁不开眼，好在它比夏天温柔了许多。

道路两旁挺立的树也似乎一夜之间变了装，黄的、橙的、紫红的，仿佛进行着一场精彩的时装秀。一阵凉爽的风吹过，树叶互相碰触着，发出“沙沙沙”的响声。从枝头洒下片片色彩缤纷的叶子，就像一群飞舞的蝴蝶，在半空中跳着优美的舞蹈，慢悠悠地落了下来。转眼间，地上像铺了一块彩色的地毯。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。两只球鞋在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

沿途经过几家店铺:茶叶店，便利店，服装店，文印店。我继续向前走，街上人来人往:有上学的，有上班的，还有买菜去的。沿着台阶，我走上逸夫天桥，它就像一道彩虹跨在道路两边。这个时候它是最忙碌的，两旁行人的安全全靠它“守护”。转眼就到了梅园桥，桥下的渠水潺潺地跑着。偶尔也会看到一两只雪白的飞鸟，它们优雅地梳理羽毛，修长的脚在浅洼处蹦跳着……

“叮铃铃”校园的铃声催促我加紧脚步，要不是怕迟到，我会走得很慢很慢，这一路的秋色我还没看够呢!

教师点评：小作者能留心观察身边的景物“上学路上的风景”，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中透着美丽，朴素之中尽显诗意。（指导老师：王秋）

秋之美

三年（9）班郑劲韬

我喜欢万物复苏的春天，更喜欢五彩缤纷、硕果累累的秋天。你瞧，秋姑娘正迈着轻盈的步伐，朝我们走来。

秋天的天空特别迷人。晴朗的天空像大海一样湛蓝。轻柔的白云，慢慢地飘动着，一会儿变成绵羊，一会儿变成奶牛，一会儿又变成高山、河流……变化多端，有趣极了！

秋天的公园特别绚丽。远远的，就闻到了菊花的清香。有的菊花还是含苞待放的花骨朵儿，有的刚刚开放，还有的已经完全绽放，五颜六色，争奇斗艳!公园里的树叶黄了，一片片黄树叶随风飘舞，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶；小草也黄了，像给大地盖了一床温暖的黄棉被。

秋天的庄稼特别美丽。入眼一片金黄，一望无际的稻田就像金色的海洋。稻谷笑弯了腰；高粱红着脸，像个害羞的大姑娘；大豆也成熟了，沉甸甸的缀满了枝头；玉米从厚厚的衣服里面偷偷亮出自己漂亮的卷发。人们在地里忙碌着，好一派丰收的景象！

秋天的果园特别诱人。一踏入，瓜果飘香。葡萄一大串一大串地挂在藤上，一颗颗葡萄像紫红色的玛瑙，又像紫中透红的大珍珠；石榴树上挂满古铜色的石榴，一粒粒果肉像一颗颗晶莹剔透的钻石；橘子像一个个小桔灯挂满枝头，啊，空气中弥漫着水果香甜的味道!

啊，秋天真美，我爱美丽的秋天！

教师点评：文章布局合理，开篇点题，然后围绕“秋天的天空特别迷人”“秋天的公园特别绚丽”“秋天的庄稼特别美丽”“秋天的果园特别诱人”四个方面进行描写，突出秋之美，语言优美，运用了比喻、拟人等修辞手法把秋之美描写得生动具体。（指导老师：王秋）

编辑：黄彩虹

审核：蔡淑娟林娜