没有土壤能否种出又大又甜的草莓？

不同栽培方式种出的蔬菜水果产量是否一样？

无土栽培对我们的生产生活带来了怎样的影响？

生物课题组的同学可不只是吃货，我们带着这些疑问，开始了有趣的探索之旅。

我们分工收集资料，并多次举行小组讨论会，分享各自的成果，认真记录要点，充分了解和认识无土栽培技术，为后期的“开工”做准备。

学生日记：

在准备阶段，我们召开了第一次会议，主要介绍课题研究内容和我们的目标。在开题报告结束后，我们被分成了不同的小组，每个小组都有各自的任务。在等待阳光房建成之时，我们查找相关资料，了解无土栽培的各种方式，统计需要的材料并预计最后的研究成果。在这过程中，我们更加深入地了解了什么是无土栽培，怎样进行无土栽培以及无土栽培有哪些应用。同时，也培养了我们团结互助、勇于探索、坚持不懈的精神。

——初一（5）班龙镜好

顺利开题后，课题组的第一个任务就来了：按分工查找有关无土栽培的资料。我的分工是关于营养液的配制方法。在第一次小组交流会上，朱老师和我们主要讲了阳光房的布置规划，当时透过会议室的窗户就能看到学校专门为我们课题组建造的玻璃房，心中充满对学校的感激及无法抑制的激动。

——初一（4）班段雨晴

学校也大力支持我们生物课题组的研究，为我们建造了阳光房，购买了无土栽培设备。瞧！这就是我们的阳光房。

这只是阳光房最初的样子哦，部分设备需要组装后才能使用，大家齐力协作，共同完成了这项大工程，给自己点赞！

学生日记：

我们第一组组装的是用于土壤栽培的设备。虽然我们是无土栽培课题组，但也需要将土壤栽培与无土栽培进行比较。在老师的指导下，我们兴致勃勃地搭了好几个架子，又组装了水培的设备，与土壤栽培设备相比，水培的设备就简单很多了，将三根皮管连接到一个接头上，其中一个皮管连接充气泵，将充气泵放入水桶内，插上电源，完工！除了这些设备，还有其他我们没见过的设备，所以大家在组装时都十分有兴趣。

——初一（4）班王一涵

我们终于进入了阳光房（深感那是一个历史性的伟大时刻），我们陆续展开了实验设备的组装工作，分工明确：男生组装水培管，女生组装种植框。出于对新事物的好奇以及对集体的责任心，大家都干得很起劲，伙伴们个个都是开心果，再繁琐的操作，再多次的失败也冲淡不了快乐团结的氛围。这种“在一起”的气氛，让我感受到课题组是一个温暖的大家庭，很幸运能够成为课题组的一员。希望我们都能珍惜这次经历，在实践中学习，在互助中成长。

——初一（4）班段雨晴

现在的阳光房已经被我们打造成了浪漫的“秘密花园”！

为了初步感受如何培育植物生命，我们来到了某大型无土栽培基地，进行参观学习。接下来，请跟着我们一起感受现代化的高科技农场吧！

今天，我和老师们一起去无土栽培基地。刚到那，映入眼帘的是一排大萝卜，萝卜之大，大到我以为它是转基因产品。经过基地经理的讲解后，我知道了：它可是用专门的基质培养出来的，所以比一般的白萝卜大很多，最大的一颗萝卜有9.8公斤！原来，只要有足够的养分和水分，萝卜就可以长得很大！

——初一（4）班陈睿、初一（6）班施逸悦

这就是令所有人都惊叹的大萝卜：

进入温室，一阵暖风扑面而来，这里的温度为23℃。温室内外都安装了温湿度传感器，通过电脑设置合适的温度、湿度。如果温度过高，温室自动喷雾降温、拉开遮阳帘、打开天窗；如果温度过低，又会自动收起遮阳帘，关闭天窗。真是太高级了！

——初一（4）班王一涵

基地不仅科技含量高，更有丰富的植物栽培方式和植物种类，让我们大饱眼福。

我们缓步移动着，各式各样的植物向我们张开了怀抱。突然，一排倒挂着的盆栽吸引了我的注意力，经理介绍说这叫“倒挂栽培”，里面用的是基质土，既有效利用了上层空间，也可以美化环境，它们的根长在土里，利用滴灌技术输送营养。我们边走边观赏，看到了各式各样的盆栽，有用多层栽培法栽种的草莓；有因为长得太高，不得不用重物将它们压弯的大树；有汁液里有毒的变叶木，它们都吸引了我的眼球。

——初一（6）班林雨萱

在温室大棚中，我们学习到了很多知识，无土栽培有很多种栽培方式，如管道水培，不仅空间充分，还起到装饰作用，管道内的营养液还可以循环利用，但无法种植根茎类的植物，因为管道空间有限。又如潮汐式育苗床，从根部灌溉，保证每一颗植物都能被灌溉到。除此之外，我们还看到了滴灌方式，就是将针状的管子插入土壤，将营养液输送给植物。在这次的参观中，我们了解了无土栽培的多种方式，拓展了知识面，收获很多。

——初一（5）班龙镜好

我们看到了很多奇妙的植物，有摸摸香、旅人蕉、鸡蛋花等。摸一摸摸摸香的叶子手上就会有一股清香味。从割下的旅人蕉茎部可以获得水源，因为它的茎内有很粗的管道可以储存水。鸡蛋花并不是长得像鸡蛋，而是外表是白色的，里面是黄色的渐变色。而我觉得最好看的是一株蓝色的多肉，叶子的边缘是红色的，很惊艳。

——初一（5）班卢茜茜

老师带我们参观了无土栽培基地，一号暖房采用了多种栽培方式，有倒挂栽培、滴灌栽培、潮汐式栽培、多层栽培、管道水培等等。原来让植物茁壮成长的方式这么多，真是让我大开眼界。

——初一（5）班王硕

值得一提的是，我们还见识到了雨水循环系统，原来节水、环保与生产生活息息相关。

这里的灌溉用水都是雨水，基地内部有一个很大的雨水收集池，旁边就是雨水过滤及操控循环滴灌的系统。如果用自来水灌溉，会非常浪费水资源，并且雨水中的营养更多，更适合植物生长。通过这次的基地参观，我收获了很多，也认识了很多植物，希望我们课题组的无土栽培能更好地栽培出更多的植物，我非常期待能尽快向大家展示我们的成果。

——初一（6）班施逸悦

园区完全通过收集雨水来供水，通过机器对不同植物灌溉不同成分的营养液。园区内有各类休闲景观、现代农业设施、全新品种、智能灌溉系统以及无土栽培技术。还形成了一整套育苗、种植、管理、肥水一体化系统、加热降温系统以及自动控制技术体系，园区植物园的三层不同的控温控湿设施，可通过室内和室外两个小型气象观察站来实现，无需人工操作。

——初一（5）班朱庆岩

本次的参观体验我们都受益匪浅，每个人都认真做好记录，并且思考哪些技术可以运用到我们自己的“秘密花园”中，哪些植物我们也可以种植，我们可以怎样节能减排……

前期收集资料，使我们初步了解无土栽培；亲自组装栽培设备，使我们更加团结；参观基地，使我们爱上了植物，也更加期待看着自己亲手播下的种子生根发芽、开花结果，相信大家也很期待吧！